Résumé

"J’aimerais participer mais je ne sais pas coder", entend-t-on souvent. Si participer au mouvement du logiciel libre ne requiert pas forcément des compétences dans le domaine de la programmation, il reste frustrant pour de nombreux acteurs de ne pouvoir proposer de nouveaux logiciels ou applications. Ainsi pour le projet OLPC (One Laptop Per Child) où les applications, appellées activités, restent la partie la plus importante de l’action. Cependant, de nombreuses activités éducatives ont vu le jour au travers de l’utilisation du logiciel Scratch, un environnement de développement visuel, adapté aux enfants, comme à toute personne découvrant la programmation. Basé sur le langage Smalltalk, Scratch est dynamique et permet de modifier le code du programme en cours d’exécution. Orienté multimédia pour l’enseignement à l’univers informatique des enfants, il traite avec une grande facilité les concepts de base de la programmation de manière visuelle et dans la langue maternelle de l’enfant, grâce à l’utilisation de briques de couleurs représentant les différents concepts de programmation (contrôles, variables, mouvements…). Scratch est libre et permet ainsi à l’enseignant de diffuser sa pédagogie par une interactivité quasi-ludique des objets manipulés par ces briques logicielles. L’utilisation de Scratch dépasse l’univers scolaire, mais une forte communauté d’enseignants, d’étudiants, de passionnés, exposent et partagent leurs créations, leur créativité et leurs développements.

Biographie

Elevé à l’Amstrad (avec communauté…), fortifié à l’Amiga (avec communauté…), puis isolé dans le monde PC (sans communauté…) avant de connaître les joies du libre et de Gnu/Linux, Jean-François CAUCHE est membre d’OLPC-France, Chtinux et Linux-Togo et ingénieur TICE dans une collectivité territoriale. Docteur en Histoire, il a développé durant sa thèse un projet d’édition numérique de documents médiévaux afin de faciliter leur traitement et leur analyse automatique.